{"id":14121,"date":"2014-12-17T15:17:56","date_gmt":"2014-12-17T20:17:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cipamericas.org\/?p=14121"},"modified":"2014-12-17T15:19:44","modified_gmt":"2014-12-17T20:19:44","slug":"estudiantes-marchan-de-tlatelolco-al-zocalo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.americas.org\/es\/estudiantes-marchan-de-tlatelolco-al-zocalo\/","title":{"rendered":"Estudiantes marchan de Tlatelolco al Zocalo"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-13804\" src=\"https:\/\/www.americas.org\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/students-300x224.jpg\" alt=\"students\" width=\"300\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/www.americas.org\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/students-300x224.jpg 300w, https:\/\/www.americas.org\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/students-1024x764.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Miles de estudiantes marcharon de Tlatelolco, sitio del notorio masacre de universitarios en 1968, al Z\u00f3calo en la Ciudad de M\u00e9xico el 20 de noviembre en solidaridad con los cuarenta y tres normalistas desaparecidos de La Escuela Normal Rural Ra\u00fal Isidro Burgos en Ayotzinapa, Guerrero. Contingentes de universidades, preparatorias y escuelas normales marcharon juntos. Muchos estudiantes llevaban pancartas y gritaban consignas que vinculaban la represi\u00f3n de los normalistas de Ayotzinapa con la violencia que confrontan j\u00f3venes a una escala nacional, mostrando como cada vez m\u00e1s los estudiantes intentan fortalecer las redes de resistencia y organizaci\u00f3n estudiantil.<\/p>\n<p>Normalistas de todo el pa\u00eds participaron en la marcha, incluyendo todas las cinco escuelas ubicadas en la Ciudad de M\u00e9xico. Claudia Rosas Rosas, estudiante de la Benem\u00e9rita Escuela Nacional de Maestros, especializando en Educaci\u00f3n Primaria, dijo que marchaba para solidarizarse con los normalistas de Ayotzinapa porque como normalista ella tiene miedo que alg\u00fan d\u00eda podr\u00eda no poder continuar su educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cSiempre ha existido una solidaridad nacional entre normalistas. Sin embargo tras los sucesos de Ayotzinapa, hemos fortalecido este compa\u00f1erismo con nuestra indignaci\u00f3n colectiva.\u201d<\/p>\n<p>Rosas se expresa optimista con las protesta en M\u00e9xico y reitera que estudiantes como ella juegan un papel importante en la movilizaciones. \u201cNosotros somos la mayor\u00eda y como j\u00f3venes tenemos el poder. Tenemos el poder de hacer demandas \u2013 tanto de nuestros padres como del gobierno \u2013 a que nos hagan caso. Ante tanta barbarie, emprendemos un proceso de empat\u00eda. Nosotros podemos causar miedo en el gobierno, y no solo el gobierno en nosotros. Estamos causando una base fuerte.\u201d<\/p>\n<p>_______________________________________________________________________<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><em>\u201cNosotros somos la mayor\u00eda y como j\u00f3venes tenemos el poder. Tenemos el poder de hacer demandas \u2013 tanto de nuestros padres como del gobierno \u2013 a que nos hagan caso.\u201d <\/em><\/strong><em>Claudia Rosas, Benem\u00e9rita Escuela Nacional de Maestros<\/em><\/p>\n<p><em>________________________________________________________________________<\/em><\/p>\n<p>Estudiantes del Instituto Polit\u00e9cnico Nacional, quienes han estado protestando en contra de reformas internas del curr\u00edculo, tambi\u00e9n estaban presentes. Desde septiembre han organizado paros en los campus del IPN cuando autoridades aprobaron una reforma que cambiar\u00eda el curr\u00edculo, desarrollar\u00eda un enfoque t\u00e9cnico, comprometer\u00eda la calidad de docencia e impondr\u00eda cuotas para actividades extracurriculares.<\/p>\n<p>Daniel Antonio, estudiante de Ingenier\u00eda Civil de noveno semestre, destaco que la participaci\u00f3n de IPN en la marcha del 20 de noviembre era la oportunidad perfecta de fortalecer la protesta estudiantil a escala nacional.<\/p>\n<p>\u201cLa marcha de hoy es la unificaci\u00f3n de las diferentes luchas. Las huelgas del Polit\u00e9cnico y las desapariciones de los estudiantes de Ayotzinapa.\u201d Compa\u00f1ero de clases de Daniel, Edgar Jim\u00e9nez, agrega que es importante consolidar la protesta estudiantil y destaca que la indignaci\u00f3n de los estudiantes refleja un agravio social ampliamente compartido en el pa\u00eds.<\/p>\n<p>\u201cEl descontento esta a un nivel nacional y se esta manifestando. Es el impulso que salgamos a las calles, que se sume la gente, y que la inconformidad salga a las calles. Los estudiantes estamos en el entendido que el gobierno tiene miedo. Esta dispuesto a usar la fuerza p\u00fablica en contra de todos aquellos que est\u00e1n en su contra, desde 1968, 1972, y hoy,\u201d dijo durante una entrevista en la marcha.<\/p>\n<p>Israel Rodrigo Flores, estudiante de comunicaci\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de la Ciudad de M\u00e9xico, expres\u00f3 su solidaridad con los estudiantes del Polit\u00e9cnico y Ayotzinapa y preciso que como estudiantes deben presionar para lograr el cambio social.<\/p>\n<p>\u201cNos encontramos en un momento coyuntural en M\u00e9xico. Desafortunadamente nuestros gobiernos est\u00e1n reprimiendo a las poblaciones estudiantiles, est\u00e1n intentando modificar los planes de estudios de diferentes universidades. Nos movemos y nos movilizamos tanto que cuanto consideramos que no podemos quedar con los brazos cruzados,\u201d explic\u00f3 Israel.<\/p>\n<p>\u201cNo solo somos normalistas, no solo somos de la UACM, no solo somos UNAM. Somos todo una comunidad que ha cre\u00eddo que a partir de la educaci\u00f3n se puede cambiar la situaci\u00f3n actual del pa\u00eds. Consideramos que haya 43 desaparecidos en Ayotzinapa, que son 43 de nuestros hermanos, hablando desde la comunidad y desde la colectividad, y por lo tanto esta lucha es por ellos. Estamos nosotros porque ayer fueron ellos, antier fue el \u201868, hoy o quiz\u00e1 ma\u00f1ana podemos ser alguno de nosotros. Tenemos que ir a la escuela y tener la licencia de regresar vivos a nuestra casa.\u201d<\/p>\n<p>Represi\u00f3n de estudiantes y j\u00f3venes ha incrementado en los \u00faltimos dos a\u00f1os bajo el mandato de Enrique Pe\u00f1a Nieto. Durante su toma de protesta el 1 de diciembre de 2012, noventa y seis manifestantes fueron detenidos arbitrariamente bajo cargos de alteraci\u00f3n a la paz social durante una marcha convocada por #YoSoy132 en protesta a la compra de votos y corrupci\u00f3n de las elecciones presidenciales. Desde entonces, las marchas masivas en la Ciudad de M\u00e9xico, que incluye la marcha conmemorativa de la masacre de estudiantes 2 de octubre, se han caracterizado por detenciones arbitrarias de estudiantes y confrontaciones con la polic\u00eda federal. Conforme ha aumentado la indignaci\u00f3n social acerca la desaparici\u00f3n de los 43 normalistas de Guerrero, la confrontaci\u00f3n entre polic\u00eda y estudiantes tambi\u00e9n ha acrecentado.<\/p>\n<p><em>\u201cEstamos nosotros porque ayer fueron ellos, antier fue el 68, hoy o quiz\u00e1 ma\u00f1ana podemos ser alguno de nosotros. Tenemos que ir a la escuela y tener la licencia de regresar vivos a nuestra casa.\u201d Israel Rodrigo Flores, estudiante de comunicaci\u00f3n en la Universidad Aut\u00f3noma de la Ciudad de M\u00e9xico.<\/em><\/p>\n<p>Durante la marcha, estudiantes del campus FES Acatl\u00e1n de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) anunciaron la detenci\u00f3n arbitraria de su compa\u00f1era Jacqueline Selene Santa L\u00f3pez. Fue detenida el 15 de septiembre por el supuesto delito de asaltar a una agente de polic\u00eda. Sus compa\u00f1eros reportan que ha sido sometida a abuso verbal y f\u00edsica dentro de Santa Martha Acatitla reclusorio Femenil. Jacqueline participaba activamente en las marchas por la presentaci\u00f3n con vida de los normalistas de Ayotzinapa.<\/p>\n<p>Durante una reuni\u00f3n organizativa de las marchas del 20 de noviembre, oficiales federales entraron a Ciudad Universitaria y dispararon balas de goma a estudiantes fuera del auditorio Che Guevara. El ataque constituye una grave violaci\u00f3n de la autonom\u00eda de la casa de m\u00e1ximo estudios.<\/p>\n<p>Durante la marcha, estudiante Diego Lovera destaco que su principal raz\u00f3n por participar era porque el gobierno mexicano ha intensificado la violaci\u00f3n de los derechos y autonom\u00eda de estudiantes. Lovera teme si no protesta el tambi\u00e9n correr\u00e1 riesgo de perder su autonom\u00eda. \u201cSi violaron la autonom\u00eda de la UNAM, \u00bfque nos har\u00e1n a nosotros, que no la tenemos?\u201d<\/p>\n<p>Horas despu\u00e9s, granaderos atacaron a manifestantes reunidos en el Z\u00f3calo, golpeando y arrestando a muchos. A medida que se movilizan en defensa de los presos pol\u00edticos y contra la represi\u00f3n social, un nuevo cap\u00edtulo se abre en las protestas estudiantiles y en la indignaci\u00f3n organizada en el pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Miles de estudiantes marcharon de Tlatelolco, sitio del notorio masacre de universitarios en 1968, al Z\u00f3calo en la Ciudad de M\u00e9xico el 20 de noviembre en solidaridad con los cuarenta y tres normalistas desaparecidos de La Escuela Normal Rural Ra\u00fal Isidro Burgos en Ayotzinapa, Guerrero. <\/p>\n","protected":false},"author":384,"featured_media":13804,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[4884,4916,4912],"tags":[5046],"coauthors":[],"class_list":["post-14121","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-democracia","category-derechos-humanos","category-movimientos-sociales","tag-mexico-north-america"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14121","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/384"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14121"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14121\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14125,"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14121\/revisions\/14125"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13804"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14121"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14121"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14121"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.americas.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=14121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}